言語療法
どのような場合に誰が言語療法を受けられますか?
コミュニケーション能力に遅れや大きな違いがある場合、子供たちは言語療法を受けます。これには、以下の治療が含まれる場合があります。
構音（発音）スキル。同じ発達年齢の人が正しく発音できる音を習慣的に誤って発音しているために理解するのが困難です。
言語スキル。まったく話さない、同じ発達年齢の人に比べて十分に話せない、またはその年齢で理解しているべき言葉を理解することや発声することが困難な状態。
流暢さ。話し言葉の「流れ」の中断は、子供のコミュニケーション能力に大きな影響を与えます。
社会的コミュニケーション。話す能力があっても子供はその言語を他の人に向けることがありません。より高いレベルでは、子供は他の人と双方向の会話に参加したり、他の人がどのように感じているかを認識したりすることが困難になる場合があります.
嚥下障害がある場合にも治療が可能です。ペレグリン セラピーでは、舌を突き出す嚥下パターンが特定されている場合に限り治療を行っております。ペレグリンでは、他のタイプの嚥下療法は提供していません。
エバリュエーション（セラピーが必要かどうかの評価）について
エバリュエーションの予約の際に、お子さんの言語能力について気になる点をお電話にてセラピストがお伺いいたします。これは、実際のエバリュエーションで行う内容をガイドするのに役立ちます。
エバリュエーションの所要時間は 1 時間です。その際には、お子様の発話の状態をよく知っている保護者の方の同行をお願いしております。エバリュエーションは保護者の方からの聞き取りの時間も含まれ、お子様がテストを受ける間も同行していただきます。これは通常、お子様との言葉のやり取りを元に診断する「標準化された」テストの形をとっており、お子様のパフォーマンスを同年齢の他の子供と比較するスコアを出すことができます。
一部の子供はテストに十分に耐えられないか、何らかの理由により標準化されたテストが実行できない場合があります.その場合、評価は保護者へのインタビューと非公式の評価（観察、または子供が新しいスキルをどれだけ早く習得できるかなどのテスト）の組み合わせによって実行されます。
エバリュエーションの終わりに、6ヶ月間の治療の目標設定をいたします。その後、セラピストは評価の結果をまとめたレポートを作成し、終了時にお渡しいたします。
言語療法セッションはどのようなものですか?
治療には常に遊びが伴います！子供たちは、対象となるスキルに積極的に関与し、興味を持っているときに最もよく学びます。したがって、可能な限り、治療は子供が選んだ楽しい活動の中で行われるべきです。例えば以下のようなことを行います。
消防署のおもちゃで遊んでいる子どもに対して習得してほしいモデルとなる言葉をたくさん使う。
「か」の音を発話しながら遊ぶボードゲームを用いて楽しく無理なく「か」の練習をする。
子どもが興味のあるお話を読み、理解度に関する質問をします。
子供がスキルを習得するのが非常に難しい場合は、気を散らさずにそのスキルを練習するのが最善な場合もあります。その場合、「ドリル（繰り返し）」の練習と楽しい遊びを交互に行います。子供が一定レベルの習熟度までスキルを習得したら、私たちの目標は、そのスキルを「機能的な」アクティビティ (繰り返しますが、遊びます!) に取り入れ、練習を続けることです。
保護者の方は、セラピーに参加することをお勧めします。これは、セラピー外でも生活の中に取り入れたり自宅で練習したりするためにも役立ちます。ただし、まれに、保護者の方が同席されないほうがお子様がやる気をもってセラピーを受けられることもありますので必須ではありません。
場合によっては、お子様がセラピールームでのセッションに耐えることができない場合があります。その場合、保護者の許可があり天候がよろしければ、近くの公園でセッションを続けることもできます。
ペレグリンセラピーでの言語療法セッションは、40 分間が予定されています。